Zdrowych, pogodnych Świąt Wielkanocnych,

pełnych wiary, nadziei i miłości.

Radosnego, wiosennego nastroju, serdecznych spotkań

w gronie rodziny i wśród przyjaciół oraz wesołego „Alleluja”

życzą Wszystkim Wychowankom i Rodzicom

 

   Dyrekcja, Grono Pedagogiczne oraz Pracownicy

Samorządowego Przedszkola w Rzemieniu

   W dniu 21 marca 2024 r. odbyło się w grupie Pszczółek zajęcie otwarte dla rodziców, którego tematem było powitanie Pierwszego Dnia Wiosny. Dzieci zaprezentowały się w wielu wiosennych zabawach ilustracyjnych i inscenizowanych przy muzyce, rozwiązywały zagadki oparte na elementach kodowania, z wykorzystaniem działań matematycznych, układały wyrazy z ruchomego alfabetu, które kojarzyły się z wiosną, a przede wszystkim zabawiły się w  malarzy, starając się podczas malowania farbami uchwycić piękno wiosennego krajobrazu. Pani Ela wraz z całą grupą zaprosiła do uczestnictwa w wiosennych zabawach również rodziców, którzy pomogli w pompowaniu zielonych balonów, bawili się z dziećmi podczas zabaw z chustą animacyjną, a przede wszystkim odtańczyli wspólnie wiosennego walczyka i pomogli w tworzeniu wiosennych obrazów. Wszystkim udzielił się wiosenny klimat i radosna atmosfera, tym bardziej, że przez okno sali coraz śmielej zaglądało wiosenne słoneczko.

                                

Temat zajęć:

1. „Witaj wiosno”- rozmowa w oparciu o zagadki z elementem kodowania, ilustracje, zabawy ilustracyjne i inscenizowane oraz taneczne. Układanie wyrazów z liter oraz rozwiązywanie działań matematycznych.                                                                                                                   

2. „Wiosna”- malowanie farbami plakatowymi obrazu przedstawiającego wiosnę (każde dziecko osobno – fragment puzzla) następnie łączenie puzzli w całość obrazu w kształcie chmury (praca zbiorowa).

Cele naczelne:

- zapoznanie dzieci reprodukcjami obrazów, przedstawiających wiosenny krajobraz,

- doskonalenie umiejętności poprawnego wypowiadania się pod względem logicznym, gramatycznym i składniowym,

-doskonalenie analizy i syntezy wyrazu, podział na samogłoski i spółgłoski,

- rozwijanie zainteresowań czytelniczych,

- utrwalenie znajomości poznanych liter,

- przestrzeganie zasad dialogu,

- zwrócenie uwagi na piękno wiosennego krajobrazu,

- rozwijanie inwencji twórczej dzieci, posługiwania się pędzlem,

- rozwianie wyobraźni muzycznej, poczucia rytmu,

- wyrabianie więzi i przyjaźni w grupie,

- prawidłowe posługiwanie się nazwami odczuwanych emocji,

 

Cele operacyjne:

- dziecko potrafi wymienić zwiastuny wiosny,

- dziecko umie ułożyć z ruchomego alfabetu wiosenne wyrazy, np. krokus, tulipan,

- dziecko zna cyfry i litery,

- dziecko umie określić wiosenne emocje,

- dziecko potrafi wymienić głoski w wyrazie i podzielić na sylaby,

- dziecko potrafi wypowiadać się w rozwiniętej formie,

- dziecko umie rozpoznać wiosenny krajobraz,

- dziecko potrafi wykonać wiosenny krajobraz,

- dziecko umie posługiwać się wybranymi narzędziami plastycznymi: pędzlem i farbami plakatowymi,

- dziecko ma rozwiniętą wyobraźnię plastyczną i sprawność manualną,

- dziecko umie  odkodować hasło,

- dziecko ma rozwiniętą wrażliwość muzyczną,

- dziecko potrafi prawidłowo nazwać odczuwane emocje,

 

Przebieg:

 

1. Powitanie tańcem ze wstążkami do piosenki „La Cintura”.
2. Odkodowanie hasła „Witaj wiosno”- dzieci wykonują działania matematyczne na dodawanie i odejmowanie, kartonik z działaniem umieszczają pod cyfrą, która jest wynikiem, a tym samym umieszczają literę z hasła w odpowiedniej kolejności.
3. Rozmowa na temat: „Po czym poznajemy wiosnę?”
4.  Odczytywanie nazw zwiastunów wiosny: skowronek, motyle, stokrotka, bocian,
5. Czytanie hasła: „Witaj wiosno” z różnym natężeniem emocji: radośnie, ze złością, ze zdziwieniem, ze strachem, z płaczem itp.,
6. Rozmowy na temat: Kiedy wiosna może sprawiać nam radość? Kiedy wiosna może nas zezłościć? Kiedy wiosna może sprawić, że jesteśmy zdziwieni? Itp.,
7. Prezentacja reprodukcji obrazów, przedstawiających pory roku i określanie ich wartości emocjonalnych.
8. Zabawa ilustracyjna z chustami i kolorowymi wstążkami do piosenki „Spotkanie wiosny z zimą”,
9.  Zabawa inscenizowana do piosenki „Przyszła wiosna do lasu”.
10. Analiza i synteza wyrazu: krokus, tulipan, podział na sylaby, na samo- i spółgłoski,  układanie wyrazu z ruchomego alfabetu – wykorzystanie klaserów z literami,
11. Zabawa z chustą i balonami do piosenki „Powitanie wiosny”.
12.  Zapoznanie z tematem i sposobem wykonania pracy plastycznej: indywidualne namalowanie fragmentu puzzla, przedstawiającego wiosenny krajobraz, następnie po wyschnięciu farby sklejenie puzzli w jedną całość w formie chmurki,
13. Taniec z rodzicami w rytmie walczyka do piosenki „Wiosenne buziaki”.
14. Praca twórcza dzieci.
15. Ocena prac, zrobienie wystawki, porządkowanie stolików. Udzielenie pochwał za aktywny udział z zajęciach.

 

13 marca 2024r. nasze przedszkole odwiedził Cyrk „Szok”. Przedszkolaki zgromadziły  się na dużej sali, gdzie odbył się interesujący pokaz artystów. Można było zobaczyć tresowane psy i papugi. Nie zabrakło także akrobacji, żonglerki oraz sztuki iluzji. Artyści zaprosili również dzieci oraz panie do wspólnych występów. Pełni zapału, z różnym skutkiem próbowały dotrzymać kroku artystom, co często wzbudzało ogólną radość. Zabawni klauni bawiły dzieci swoimi sztuczkami. Wszystkim dopisywał dobry humor, na dziecięcych twarzach zauważyć można było wiele radości i uśmiechu.

11 marca 2024 roku  dzieci z grupy: „ Biedronek” oraz „Pszczółek”  wraz z opiekunami wybrały się Domu Kultury w Przecławiu  i obejrzały spektakl teatralny pt.: „Alicja w krainie czarów” w wykonaniu aktorów z Katolickiego Teatru Edukacji z Krakowa. Spektakl ten, to opowieść o przygodach dziewczynki, która trafiła do magicznego świata, gdzie zmieniała rozmiary, spotykała niezwykłe zwierzęta i barwne postacie, a nawet znajdowała się w niebezpieczeństwie. Scenografia tego spektaklu była niezwykła, intrygująca i pełna detali. Aktorzy w czasie przedstawienia zadbali o to, żeby dzieci razem z nimi znaleźli się w krainie czarów. Ciekawe dialogi przeplatane były skocznymi tańcami i wesołymi piosenkami. Barwna scenografia, gra świateł, piękne kostiumy i radosna muzyka nadały przedstawieniu niepowtarzalnego charakteru. Opowieść o przygodach Alicji dostarczyła wszystkim młodym widzom nie tylko rozrywki, ale miała także walory wychowawcze. Pobudziła wyobraźnię dzieci i wzbudziła w nich wiele pozytywnych emocji. Po obejrzeniu przedstawienia wszystkie dzieci - bezpiecznie i w dobrych nastrojach wróciły do przedszkola.

W dniu 8 marca 2024 r. w naszym przedszkolu odbyła się uroczystość z okazji „Dnia Kobiet”. 8 marca to wyjątkowy dzień w roku. Wtedy swoje święto obchodzą wszystkie kobiety, zarówno te duże, jak i te małe. Każda z grup pod nadzorem swojej wychowawczyni przygotowała program artystyczny: piosenki, wiersze oraz piękne tańce z użyciem rekwizytów, w rytmie nowoczesnych przebojów. W tym szczególnym dniu wszyscy chłopcy w każdej grupie składali życzenia Dziewczynkom, Pani Dyrektor  oraz Wszystkim Paniom w przedszkolu, wręczając kwiaty oraz upominki. Z dziewczęcych buź uśmiech nie schodził przez calutki dzień, a chłopcy zachowywali się jak prawdziwi gentelmani, byli przemili, uczynni i sympatyczni.

Wszystkie Panie i Dziewczynki dziękują chłopcom za piękne życzenia, kwiaty i promienny uśmiech...Święto Kobiet, które corocznie obchodzimy w naszym przedszkolu, to doskonały sposób do kształtowania u dzieci nawyku obdarowywania upominkami swoich najbliższych.

 

  W dniu 1 marca 2024 r. dzieci z grupy PSZCZÓŁEK pod opieką nauczycielki Elżbiety Bator odwiedziły bibliotekę, znajdującą się w budynku Szkoły Podstawowej w Rzemieniu. Okazją do tego spotkania stał się omawiany przez dzieci w przedszkolu blok tematyczny pt. „Gdzie puka sztuka?”, podczas którego dowiedziały się, ze jedną z dziedzin sztuki jest literatura. Małych gości w murach biblioteki powitała pani bibliotekarka Monika Strzępka, która zaprezentowała dzieciom bajkę „Calineczka” w wersji teatrzyku kamishibai. Każde dziecko dowiedziało się również co znajduje się w bibliotece i co należy zrobić, aby móc wypożyczać książki i w skupieniu wysłuchało co pani bibliotekarka miała do opowiedzenia. Zachęciła dzieci do korzystania ze zbiorów biblioteki. Ta ciekawa lekcja biblioteczna kończyła się tym, że przedszkolaki mogły porysować, pograć w ciekawe gry, poukładać puzzle itp. Serdeczna atmosfera i postawa pani Moniki spowodowały to, że przedszkolaki obiecały częściej odwiedzać bibliotekę i korzystać ze zbiorów jednej z dziedzin sztuki, jaką jest literatura.